دوره 11، شماره 4 - ( 9-1401 )
جلد 11 شماره 4 صفحات 348-337 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Kouta C, Velonaki V S, Lazzarino R, Rousou E, Apostolara P, Dorou A, et al . Empowering the Migrant and Refugee Family's Parenting Skills: A Literature Review. JCHR 2022; 11 (4) :337-348
URL: http://jhr.ssu.ac.ir/article-1-747-fa.html
URL: http://jhr.ssu.ac.ir/article-1-747-fa.html
کوتا کریستینا، ولوناکی ونیتیا صوفیه، لازارینو رونا، روسو النا، آپوستولارا پاراسکوی، دورو آپوستولارا، و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران.. توانمندسازی مهارت های فرزندپروری خانواده مهاجر و پناهنده: مروری بر ادبیات. مجله تحقیقات سلامت. 1401; 11 (4) :337-348
کریستینا کوتا* 
1، ونیتیا صوفیه ولوناکی2 ، رونا لازارینو3 ، النا روسو4 ، پاراسکوی آپوستولارا2 ، آپوستولارا دورو5 ، دورو دوداو6 ، آتنا کالوکایرینو2 ، اورازیو لیسیاردلو7 ، مانوئلا ماوسری7 ، النا نیکولیدو8 ، آلفونسو پزلا9 ، کریستینا سامارتزی10 ، آندره وکرت-وشتاینریش11 ، ایرنا پاپادوپولوس12
1، ونیتیا صوفیه ولوناکی2 ، رونا لازارینو3 ، النا روسو4 ، پاراسکوی آپوستولارا2 ، آپوستولارا دورو5 ، دورو دوداو6 ، آتنا کالوکایرینو2 ، اورازیو لیسیاردلو7 ، مانوئلا ماوسری7 ، النا نیکولیدو8 ، آلفونسو پزلا9 ، کریستینا سامارتزی10 ، آندره وکرت-وشتاینریش11 ، ایرنا پاپادوپولوس12
1- گروه پرستاری، دانشگاه صنعتی قبرس، لیماسول، قبرس ، christiana.kouta@cut.ac.cy
2- گروه پرستاری، دانشگاه ملی و کاپودیستری آتن، آتن، یونان
3- مرکز تحقیقات مطالعات فرافرهنگی در سلامت، دانشکده بهداشت و آموزش دانشگاه میدلسکس
4- گروه پرستاری، دانشگاه صنعتی قبرس، لیماسول، قبرس
5- معلم، مدرسه پرستاری Edunet Pictor Obedeanu 1، Craiova، رومانی
6- مربی، سازمان Edunet Basarabia، Craiova، رومانی
7- مدیر علمی C&B Formazione Professionale, Catania, IT
8- بخش خدمات پرستاری جامعه، سازمان خدمات بهداشتی و درمانی قبرس، لیماسول، قبرس
9- مرکز تحقیقاتی مطالعات فرافرهنگی در سلامت، دپارتمان سلامت روان و مددکاری اجتماعی دانشگاه میدلسکس انگلستان، لندن، انگلستان
10- پزشکان هیئت جهانی-یونانی آتن، یونان
11- پروژه تحقیقاتی و نوآورانه، سنت آگوستینوس-گروپه نئوس، آلمان و مدیر لیسانس علوم در مطالعات بهداشتی Fachhochschule Vorarlberg GmbH دانشگاه علوم کاربردی، دورنبیرن، اتریش
12- رئیس بخش سلامت و پرستاری بین فرهنگی، مرکز تحقیقات مطالعات بین فرهنگی در سلامت، دانشکده بهداشت و آموزش دانشگاه میدلسکس انگلستان، لندن، انگلستان
2- گروه پرستاری، دانشگاه ملی و کاپودیستری آتن، آتن، یونان
3- مرکز تحقیقات مطالعات فرافرهنگی در سلامت، دانشکده بهداشت و آموزش دانشگاه میدلسکس
4- گروه پرستاری، دانشگاه صنعتی قبرس، لیماسول، قبرس
5- معلم، مدرسه پرستاری Edunet Pictor Obedeanu 1، Craiova، رومانی
6- مربی، سازمان Edunet Basarabia، Craiova، رومانی
7- مدیر علمی C&B Formazione Professionale, Catania, IT
8- بخش خدمات پرستاری جامعه، سازمان خدمات بهداشتی و درمانی قبرس، لیماسول، قبرس
9- مرکز تحقیقاتی مطالعات فرافرهنگی در سلامت، دپارتمان سلامت روان و مددکاری اجتماعی دانشگاه میدلسکس انگلستان، لندن، انگلستان
10- پزشکان هیئت جهانی-یونانی آتن، یونان
11- پروژه تحقیقاتی و نوآورانه، سنت آگوستینوس-گروپه نئوس، آلمان و مدیر لیسانس علوم در مطالعات بهداشتی Fachhochschule Vorarlberg GmbH دانشگاه علوم کاربردی، دورنبیرن، اتریش
12- رئیس بخش سلامت و پرستاری بین فرهنگی، مرکز تحقیقات مطالعات بین فرهنگی در سلامت، دانشکده بهداشت و آموزش دانشگاه میدلسکس انگلستان، لندن، انگلستان
چکیده: (755 مشاهده)
زمینه و هدف: در سراسر جهان، بیش از 79.5 میلیون نفر به اجبار آواره شده اند، از جمله تعداد قابل توجهی از خانواده های مهاجر و پناهنده دارای فرزند. مهاجرت و پناهندگی در ابعاد مختلف از جمله سلامت روحی، جسمی و روحی بر این خانواده ها تأثیر می گذارد. شناسایی نیازهای خانواده و تقویت مهارت های فرزندپروری می تواند انسجام و سلامت خانواده و همچنین ادغام آسان در کشور میزبان را بهبود بخشد. این بررسی بخشی از پروژه Erasmus+ با بودجه IENE 8 (آموزش بین فرهنگی برای پرستاران در اروپا) با هدف توانمندسازی خانواده‌های مهاجر و پناهنده در مورد مهارت‌های فرزندپروری است.
روش‌ها: این یک بررسی محدوده‌ای از ادبیات بود. کشورهای شریک IENE 8 (قبرس، آلمان، یونان، ایتالیا، رومانی، و بریتانیا) مقالات بررسی شده، ادبیات خاکستری و گزارش های رسانه های جمعی را در سطح بین المللی، اروپایی و ملی جستجو کردند. بازه زمانی جستجوی ادبیات علمی و خاکستری بین 2013-2018 و برای رسانه های جمعی بین سال های 2016 تا 2018 بوده است.
یافته ها: 124 منبع مرتبط شناسایی شد. آنها شامل 33 مقاله بررسی شده، 47 سند ادبیات گری و 44 گزارش رسانه های جمعی بودند. این امر اهمیت درک نیازهای خانواده های مهاجر دارای فرزند را آشکار کرد.
نتیجه گیری: از ادبیات مشهود است که نیاز به حمایت از والدین پناهنده برای تنظیم مهارت های موجود و توانمندسازی آنها برای توسعه مهارت های جدید وجود دارد. متخصصان مراقبت های بهداشتی و خدمات اجتماعی نقش اساسی در بهبود مهارت های فرزندپروری پناهندگان دارند. این امر می تواند با تدوین و اجرای برنامه های مداخله ای خانواده محور و حساس فرهنگی انجام شود.
روش‌ها: این یک بررسی محدوده‌ای از ادبیات بود. کشورهای شریک IENE 8 (قبرس، آلمان، یونان، ایتالیا، رومانی، و بریتانیا) مقالات بررسی شده، ادبیات خاکستری و گزارش های رسانه های جمعی را در سطح بین المللی، اروپایی و ملی جستجو کردند. بازه زمانی جستجوی ادبیات علمی و خاکستری بین 2013-2018 و برای رسانه های جمعی بین سال های 2016 تا 2018 بوده است.
یافته ها: 124 منبع مرتبط شناسایی شد. آنها شامل 33 مقاله بررسی شده، 47 سند ادبیات گری و 44 گزارش رسانه های جمعی بودند. این امر اهمیت درک نیازهای خانواده های مهاجر دارای فرزند را آشکار کرد.
نتیجه گیری: از ادبیات مشهود است که نیاز به حمایت از والدین پناهنده برای تنظیم مهارت های موجود و توانمندسازی آنها برای توسعه مهارت های جدید وجود دارد. متخصصان مراقبت های بهداشتی و خدمات اجتماعی نقش اساسی در بهبود مهارت های فرزندپروری پناهندگان دارند. این امر می تواند با تدوین و اجرای برنامه های مداخله ای خانواده محور و حساس فرهنگی انجام شود.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution 4.0 International License قابل بازنشر است. |
