دوره 10، شماره 3 - ( 5-1400 )
جلد 10 شماره 3 صفحات 204-195 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Jafari Nodoushan R, anoosheh V S, Shafiezadeh Bafghi M, Ali Barzegari M, Jafari A, Damiri H et al . Investigating the effectiveness of group training based on reforming schema in improving individual and social health of mothers with parenting problems. JCHR 2021; 10 (3) :195-204
URL: http://jhr.ssu.ac.ir/article-1-703-fa.html
URL: http://jhr.ssu.ac.ir/article-1-703-fa.html
جعفری ندوشن رضا، انوشه ویدا سادات، شفیعی زاده بافقی مهدیه، برزگر محمد علی، جعفری علی، دمیری حجت و همکاران.. بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر اصلاح طرحواره در بهبود سلامت روانی فردی و اجتماعی مادران دارای مشکل فرزندپروری. مجله تحقیقات سلامت. 1400; 10 (3) :195-204
رضا جعفری ندوشن1 
، ویدا سادات انوشه2 ، مهدیه شفیعی زاده بافقی3 ، محمد علی برزگر4 ، علی جعفری5 ، حجت دمیری5 ، اعظم حسینی هنزایی* 6
، ویدا سادات انوشه2 ، مهدیه شفیعی زاده بافقی3 ، محمد علی برزگر4 ، علی جعفری5 ، حجت دمیری5 ، اعظم حسینی هنزایی* 6
1- گروه بهداشت ،مدیریت ایمنی و محیط زیست ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی ، یزد ، ایران
2- گروه بهداشت و ارگونومی کار ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز ، ایران
3- مرکز تحقیقات بهداشت حرفه ای ، گروه بهداشت ، ایمنی و محیط زیست ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی ، یزد ، ایران
4- کارشناسی مهندسی بهداشت حرفه ای ، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی ، یزد ، ایران
5- گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اشکذر ، اشکذر ، یزد ، ایران
6- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی یزد ، یزد ، ایران ،anooshehvida@gmail.com
2- گروه بهداشت و ارگونومی کار ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز ، ایران
3- مرکز تحقیقات بهداشت حرفه ای ، گروه بهداشت ، ایمنی و محیط زیست ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی ، یزد ، ایران
4- کارشناسی مهندسی بهداشت حرفه ای ، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی ، یزد ، ایران
5- گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اشکذر ، اشکذر ، یزد ، ایران
6- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی یزد ، یزد ، ایران ،
چکیده: (1734 مشاهده)
چکیده
مقدمه و هدف: با توجه به اهمیت نقش مادر در خانواده، شناسایی طرحواره‌های ناسازگار اولیه آنها می‌‌‌تواند به ما کمک کند تا مشکلاتی که منجر به روش‌های تربیتی ناسالم می‌‌‌شود را شناسایی کرده و با آموزش‌های لازم در جهت بهبود آنها، اقدامات لازم را انجام دهیم. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره در بهبود سلامت روان مادران دارای مشکل فرزندپروری انجام گردیده است.
روش کار: در این پژوهش از روش شبه‌آزمایشی (پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل) استفاده شده است. جامعه‌ی آماری عبارت است از، کلیه‌ی مادرانی که با مشکل فرزندپروری در دو سال اخیر به مرکز پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی مراجعه کرده‌اند. روش نمونه‌گیری در این پژوهش از نوع غیر تصادفی بود. در این پژوهش 100 نفر از مادران مراجعه‌کننده به مرکز پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، از طریق روش غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه‌ی سلامت عمومی (GHQ)، به عنوان پیش‌آزمون روی آنها اجرا گردید. سپس 24 نفر از کسانی که کمترین نمره را به دست آورده‌اند به صورت تصادفی در دو گروه 12 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش، آموزش اصلاح طرحواره را در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت کرد، در حالیکه گروه کنترل هیچ‌گونه آموزشی دریافت نکرد. سپس از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد و نتایج دو گروه با هم مقایسه شد.
نتایج: برای آزمون فرضیه‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل در هر دو متغیر سلامت روانی فردی و سلامت روانی اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد(001/0 > p). بنابراین فرضیه های 1 و 2 در این پژوهش تایید می شوند. به عبارت دیگر، مقایسه میانگین های دو متغیر، در پس آزمون گروه های آزمایش و گواه نشان می دهد. گروه مادرانی که آموزش گروهی مبتنی بر اصلاح طرحواره داشته اند در پس آزمون، سلامت روانی فردی و اجتماعی بهتری داشته اند. یافته‌ها نشان داد که با 95 درصد اطمینان می‌‌‌توان گفت آموزش اصلاح طرحواره بر افزایش سلامت روانی فردی و اجتماعی مادران دارای مشکل فرزندپروری مؤثر می‌باشد.
مقدمه و هدف: با توجه به اهمیت نقش مادر در خانواده، شناسایی طرحواره‌های ناسازگار اولیه آنها می‌‌‌تواند به ما کمک کند تا مشکلاتی که منجر به روش‌های تربیتی ناسالم می‌‌‌شود را شناسایی کرده و با آموزش‌های لازم در جهت بهبود آنها، اقدامات لازم را انجام دهیم. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره در بهبود سلامت روان مادران دارای مشکل فرزندپروری انجام گردیده است.
روش کار: در این پژوهش از روش شبه‌آزمایشی (پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل) استفاده شده است. جامعه‌ی آماری عبارت است از، کلیه‌ی مادرانی که با مشکل فرزندپروری در دو سال اخیر به مرکز پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی مراجعه کرده‌اند. روش نمونه‌گیری در این پژوهش از نوع غیر تصادفی بود. در این پژوهش 100 نفر از مادران مراجعه‌کننده به مرکز پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، از طریق روش غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه‌ی سلامت عمومی (GHQ)، به عنوان پیش‌آزمون روی آنها اجرا گردید. سپس 24 نفر از کسانی که کمترین نمره را به دست آورده‌اند به صورت تصادفی در دو گروه 12 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش، آموزش اصلاح طرحواره را در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت کرد، در حالیکه گروه کنترل هیچ‌گونه آموزشی دریافت نکرد. سپس از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد و نتایج دو گروه با هم مقایسه شد.
نتایج: برای آزمون فرضیه‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل در هر دو متغیر سلامت روانی فردی و سلامت روانی اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد(001/0 > p). بنابراین فرضیه های 1 و 2 در این پژوهش تایید می شوند. به عبارت دیگر، مقایسه میانگین های دو متغیر، در پس آزمون گروه های آزمایش و گواه نشان می دهد. گروه مادرانی که آموزش گروهی مبتنی بر اصلاح طرحواره داشته اند در پس آزمون، سلامت روانی فردی و اجتماعی بهتری داشته اند. یافته‌ها نشان داد که با 95 درصد اطمینان می‌‌‌توان گفت آموزش اصلاح طرحواره بر افزایش سلامت روانی فردی و اجتماعی مادران دارای مشکل فرزندپروری مؤثر می‌باشد.
مروری: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
دریافت: 1399/9/8 | پذیرش: 1400/4/28 | انتشار: 1400/7/7
دریافت: 1399/9/8 | پذیرش: 1400/4/28 | انتشار: 1400/7/7
فهرست منابع
1. Qazvini F. Investigating the Relationship between Mental Health and Social Adjustment (Case Study: Ayatollah Rouhani Hospital in Babol). Journal of Social Sciences and Humanities Research. 2020;6(03).
2. Lamers SM, Westerhof GJ, Kovács V, Bohlmeijer ET. Differential relationships in the association of the Big Five personality traits with positive mental health and psychopathology. Journal of Research in Personality. 2012;46(5):517-24. [DOI:10.1016/j.jrp.2012.05.012]
3. Zonderman AB, Ejiogu N, Norbeck J, Evans MK. The influence of health disparities on targeting cancer prevention efforts. American journal of preventive medicine. 2014;46(3):S87-S97. [DOI:10.1016/j.amepre.2013.10.026]
4. HI K. Sadok BJ. Synopsis of psychiatry. Lippincott. Williams and Wilkins. Philadelphia; 2007.
5. Young JE, Klosko JS, Weishaar ME. Schema therapy. New York: Guilford. 2003;254.
6. Martin R, Young J. Schema therapy. Handbook of cognitive-behavioral therapies. 2010;317.
7. Young JE. Cognitive therapy for personality disorders: A schema-focused approach: Professional Resource Press/Professional Resource Exchange; 1999.
8. Ruhnka JC, Young JE. Some hypotheses about risk in venture capital investing. Journal of Business Venturing. 1991;6(2):115-33. [DOI:10.1016/0883-9026(91)90014-5]
9. Hamidpour H, Andouz Z. Schema therapy: A practical guide for clinicians. Tehran, Iran: Arjomand Publication. 2007.
10. Hamidpour H, Andouz Z. Translation of Schema therapy. Young JE, Klosko JS, Weishaar ME (Authors) Tehran: Arjmand Publications. 2014.
11. Strack S. Handbook of personology and psychopathology: John Wiley & Sons; 2005.
12. Strack S, Millon T. Contributions to the dimensional assessment of personality disorders using Millon's model and the Millon Clinical Multiaxial Inventory (MCMI-III). Journal of Personality Assessment. 2007;89(1):56-69. [DOI:10.1080/00223890701357217]
13. Schmidt NB, Joiner TE, Young JE, Telch MJ. The schema questionnaire: Investigation of psychometric properties and the hierarchical structure of a measure of maladaptive schemas. Cognitive therapy and research. 1995;19(3):295-321. [DOI:10.1007/BF02230402]
14. Sheffield A, Waller G, Emanuelli F, Murray J, Meyer C. Links between parenting and core beliefs: Preliminary psychometric validation of the Young Parenting Inventory. Cognitive Therapy and Research. 2005;29(6):787-802. [DOI:10.1007/s10608-005-4291-6]
15. Niloufar M, Massoud G, Massoud Taj. Comparison of resilience, marital satisfaction and mental health in parents with children with learning and normal disabilities.2012;1:120-137
16. Llewellyn C, Ayers S, McManus C, Newman SP, Petrie K, Revenson T, et al. Cambridge handbook of psychology, health and medicine: Cambridge University Press; 2019. [DOI:10.1017/9781316783269]
17. Kaplan H, Sadock B, Sadock V. Synopsis of psychiatry behavioral sciences/clinical psychiatry, translated by Farzin Rezaei, 2ndVolume, Tehran. Arjmand publications.(persian); 2007.
18. Sarangi L, Acharya HP, Panigrahi OP. Substance abuse among adolescents in urban slums of Sambalpur. Indian journal of community medicine: official publication of Indian Association of Preventive & Social Medicine. 2008;33(4):265. [DOI:10.4103/0970-0218.43236]
19. Lyons AC, Chamberlain K. Critical health psychology. The Palgrave handbook of critical social psychology: Springer; 2017. p. 533-55. [DOI:10.1057/978-1-137-51018-1_26]
20. Perumbilly SA, Anderson SA, Boylin WM. Parents' Personal Growth: Expanding the View of Therapy for Child Behavioral Problems. Journal of Family Psychotherapy. 2017;28(1):59-75. [DOI:10.1080/08975353.2017.1279882]
21. Khadem, Hossein, Rahimi Nejad, Abbas, Ranjbari, Tohid. The effectiveness of stress inoculation training on aggression in adolescent boys. Clinical Psychology. 2017; 9 (1): 63-74.
22. Sanders MR. Parenting interventions and the prevention of serious mental health problems in children. Medical Journal of Australia. 2002;177(7):S87. [DOI:10.5694/j.1326-5377.2002.tb04863.x]
23. Niemz K, Griffiths M, Banyard P. Prevalence of pathological Internet use among university students and correlations with self-esteem, the General Health Questionnaire (GHQ), and disinhibition. Cyberpsychology & behavior. 2005;8(6):562-70. [DOI:10.1089/cpb.2005.8.562]
24. Roper L, Dickson JM, Tinwell C, Booth PG, McGuire J. Maladaptive cognitive schemas in alcohol dependence: Changes associated with a brief residential abstinence program. Cognitive therapy and research. 2010;34(3):207-15. [DOI:10.1007/s10608-009-9252-z]
25. Calvete E, Orue I, González-Diez Z. An examination of the structure and stability of early maladaptive schemas by means of the Young Schema Questionnaire-3. European Journal of Psychological Assessment. 2013;29(4):283. [DOI:10.1027/1015-5759/a000158]
26. Khosravi Z, Attari A, Rezaei S. Intimate partner violence in relation to early maladaptive schemas in a group of outpatient Iranian women. Procedia-social and behavioral sciences. 2011;30:1374-7. [DOI:10.1016/j.sbspro.2011.10.266]
27. Samkhaniyani E, Khalatbari J, Arkiyan F. The Relationship between the disconnection and rejection domain of early maladaptive schemas with defense mechanisms in individuals with gender identity disorder. Life Sci J. 2013;10(1s):436-40.
28. Noorullah, Mahdi N, Dawood Sham. Epidemiological study of mental disorders in urban and rural areas of Soomehsarai city of Guilan.1995;4:55-66
29. Jafari A SJ, Fathimoghadam GH. The relationship between performance of family, religion and mental health and comparing them in Girl and boy students. Counseling Research and Developments. 2007;22:107-15.
30. Beets MW, Flay BR, Vuchinich S, Acock AC, Li K-K, Allred C. School climate and teachers' beliefs and attitudes associated with implementation of the positive action program: A diffusion of innovations model. Prevention Science. 2008;9(4):264-75. [DOI:10.1007/s11121-008-0100-2]
31. Lewinsohn PM, Clarke GN, Hops H, Andrews J. Cognitive-behavioral treatment for depressed adolescents. Behavior Therapy. 1990;21(4):385-401. [DOI:10.1016/S0005-7894(05)80353-3]
32. Lerner MS, Clum GA. Treatment of suicide ideators: A problem-solving approach. Behavior Therapy. 1990;21(4):403-11. [DOI:10.1016/S0005-7894(05)80354-5]
33. Ganji J, Emamian MH, Maasoumi R, Keramat A, Khoei EM. Sexual health education at home: Attitude and practice of Iranian parents. Iranian journal of public health. 2018;47(1):146-7.
34. Rahiminezhad A, Paknezhad M. The relationship between family functioning and psychological needs with adolescents' mental health. Family research. 2014;1(10):13-20.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution 4.0 International License قابل بازنشر است. |
