دوره 11، شماره 3 - ( 7-1401 )                   جلد 11 شماره 3 صفحات 143-142 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML Print


1- دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
2- گروه آموزش و ارتقا سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
3- مرکز تحقیقات مدل سازی داده های سلامت، گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران ، saeed.hosseini2014@gmail.com
چکیده:   (786 مشاهده)
نش و نوآوری به عنوان مهمترین عوامل در مناطق اقتصادی و صنعتی در نظر گرفته می شود (به ویژه در این سن که شامل تغییرات زیادی می شود). حرکت به سمت نوآوری ها و ایجاد تغییر در ترکیبات محصولات و خدمات به عنوان دادرسی و عملکرد مشاغل مبتنی بر دانش در نظر گرفته می شود. این نوع مشاغل با استفاده از دانش در محصولات و خدمات جدید ، بهبود سطح اقتصادی و رفاهی و ایجاد ارزش ها در جامعه نقش مهمی در کارآیی تولید دارند.
     
مروری: نامه به سردبیر | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1400/10/29 | پذیرش: 1401/6/28 | انتشار: 1401/7/27

فهرست منابع
1. Salami R, Mirzayee H, Safardoust A. Towards The Knowledge Based Economics by Investigating the Internal Relationship Between the Dimensions of Input and Output of the Global Indicator of Innovation. Technology Development Quarterly. 2013;19(51):16-25.
2. Habibi m,siahmansouri y. Third generation universities through the development of academic centers. Transplanting Science journal.2012; 3(1):43-49.
3. Åstebro T, Bazzazian N, Braguinsky S. Startups by recent university graduates and their faculty: Implications for university entrepreneurship policy. Research policy. 2012;41(4):663-77. [DOI:10.1016/j.respol.2012.01.004]
4. Toushmali G, Alimohammadzadeh K, Maher A, Hoseini SM, Bahadori M. Designing a Third Generation University Model with a Combined Approach in Islamic Azad Universities of Medical Sciences. Journal of Medical Education and Development. 2019. [DOI:10.18502/jmed.v14i4.2547]
5. Abbasi H, Nasiri B, Sourani Yancheshmeh R, Mosleh M. Toward the third generation of medical universities, a strategy for knowledge-based economics. Journal of Medicine and Cultivation. 2018;27(Special Issue):179-89.
6. Taban M, Yassini A, Shiri A, Mohammadi E. Designing and explaining the pattern of scientific authority in higher education in Iran based on the biographies of the country's thinkers with a thematic analysis approach. Journal of Scientific Studies. 2017;2(6):21-40.
7. Khoundabi B, Vahdati M. Estimation of unemployment odds of 15 years or more persons. Ijoss Iranian Journal of Official Statistics Studies. 2017;27(2):167-88.
8. Premand P, Brodmann S, Almeida R, Grun R, Barouni M. Entrepreneurship education and entry into self-employment among university graduates. World Development. 2016;77:311-27. [DOI:10.1016/j.worlddev.2015.08.028]

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution 4.0 International License قابل بازنشر است.